La Relación Asistencial Docente es el vínculo estratégico y de largo plazo que une a los sectores de salud y educación, tras el objetivo de formar y disponer de profesionales y técnicos competentes para satisfacer las necesidades de salud de la población, generando un beneficio sobre la calidad de atención que reciben los usuarios.
CAPACIDAD FORMADORA
Según lo establecido en el Decreto Exento N°254 del año 2012, que aprueba la Norma General Técnica y administrativa que regula la Relación Asistencial Docente, “CAPACIDAD FORMADORA“, se define como,
Número máximo de alumnos de pregrado de las carreras profesionales y técnicas que pueden acceder a los servicios clínicos y unidades de atención declarados aptos por la autoridad del Servicio de Salud para acoger actividad formadora.
Art. II, letra i